小学校・中学校の学習指導要領について解説

学習指導要領とは？

学習指導要領は、学校教育において、何をどのように教え、学ばせるべきかを国が定めた基準のことです。いわば、学校教育の「地図」のようなもので、すべての学校がこの指導要領に基づいて教育を行っています。

現在の学習指導要領が目指すもの

現在の学習指導要領（平成29年告示）は、大きく以下の3つの柱を掲げています。

1. 生きる力 の育成
   • 主体的な学び: 自ら課題を見つけ、解決していく力を養います。
   • 対話的で深い学び: 他者と意見交換し、より深い理解へと繋げます。
   • 多様な学び: 様々な学び方を通して、個々の能力を伸ばします。
2. 確かな学力 の育成
   • 知識・技能の習得: 各教科の基礎的な知識や技能を習得します。
   • 思考力・判断力・表現力: 複雑な状況を分析し、適切な判断を下し、それを表現する力を養います。
3. 豊かな人間性 の育成
   • 道徳性の涵養: 道徳的な判断力や行動力を養い、社会の一員として生きていくために必要な心を育みます。
   • 健康な心身の発達: 心身ともに健康な状態を保ち、豊かな生活を送るための基礎を培います。

なぜこれらのことを目指すのか？

現代社会は、グローバル化や情報化が急速に進み、変化のスピードが速くなっています。このような社会において、子どもたちは、自ら考え、判断し、行動できる力を身につける必要があります。

また、多様な価値観が共存する社会において、他者と協力し、共生していくためには、豊かな人間性を育むことが重要です。

学習指導要領改訂の背景

学習指導要領は、社会の変化に合わせて定期的に見直されています。今回の改訂では、特に以下の点が重視されました。

• これからの社会を生き抜くために必要な力 を育成すること
• 一人ひとりの子どもたちの多様な学び を保障すること
• 教員の働き方改革 を推進すること

まとめ

現在の学習指導要領は、子どもたちがこれからの社会を生き抜くために必要な力を育むことを目指しています。それは、単に知識を詰め込むのではなく、自ら考え、判断し、行動できる力を育むことを意味します。また、多様な価値観を認め合い、協力し合えるような人間性を育むことも重要な目標となっています。

より詳しく知りたい方へ

文部科学省のウェブサイトでは、学習指導要領の詳細な情報が公開されています。興味のある方は、以下のリンクからアクセスしてみてください。

• 文部科学省：学習指導要領 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/

何か他に知りたいことがあれば、お気軽にご質問ください。