OECDが重視する「社会情動的スキル」について

 OECD（経済協力開発機構）は、近年、学力だけでなく、「社会情動的スキル」の重要性を強く訴えています。

社会情動的スキルとは？

社会情動的スキルとは、簡単に言うと、人間関係を築き、目標を達成し、感情をコントロールする能力のことです。具体的には、以下のようなスキルが含まれます。

• 目標達成に向けた力: 忍耐力、自己抑制力、目標への情熱など
• 他者との協働: 社交性、敬意、思いやりなど
• 感情のコントロール: 自尊心、楽観性、自信など

これらのスキルは、単に人間関係を円滑にするだけでなく、学習意欲を高め、問題解決能力を向上させ、最終的には、より豊かな人生を送るために不可欠な要素だと考えられています。

なぜ社会情動的スキルが重要視されているのか？

• 複雑化する社会への対応: グローバル化やデジタル化が進み、社会はますます複雑になっています。このような社会では、単に知識や技能だけでなく、社会情動的なスキルも求められるようになりました。
• AI時代の到来: AIが人間の仕事を代替する時代において、人間にしかできない創造性やコミュニケーション能力、そして問題解決能力がますます重要視されています。
• 幸福な人生を送るための基盤: 社会情動的スキルが高い人は、仕事だけでなく、人間関係や健康面でも良好な傾向にあることが研究で示されています。

OECDが社会情動的スキルを重視する理由

OECDは、社会情動的スキルが、個人が21世紀の課題に対処し、もたらされる機会から恩恵を受けるのに役立つと考えています。また、社会情動的スキルは、学校教育やインフォーマルな学習によって発達させることができ、個人の一生を通じて社会・経済的な成果に重要な影響を与える可能性があると指摘しています。

社会情動的スキルを育むために

社会情動的スキルは、生まれつきのものだけでなく、後天的な努力によって育むことができます。家庭、学校、地域社会など、様々な場面で、子どもたちの社会情動的スキルを育むための取り組みが重要です。

• 目標設定と達成: 目標を立て、それを達成するために努力する経験を積む
• 失敗を恐れずに挑戦する: 失敗から学び、次に繋げる
• 他者との交流: 様々な人と関わり、コミュニケーション能力を磨く
• 読書: 読書を通して、知識や教養を深め、想像力を豊かにする
• 体験学習: 様々な体験を通して、問題解決能力や創造性を育む

まとめ

OECDが重視する社会情動的スキルは、単なる人間関係能力ではなく、個人の成長や社会貢献に繋がる重要な能力です。子どもたちの将来を考え、社会全体で社会情動的スキルを育むための環境を整えていくことが求められています。

より詳しく知りたい方へ

• OECDのスキルズ・フォー・ライフ: OECDでは、社会情動的スキルを「社会情動的スキル」と定義し、その重要性を強調しています。
• 文部科学省の幼児教育・保育の質の向上に関する検討会: 文部科学省でも、幼児期からの社会情動的スキルの育成について議論が行われています。

これらの情報も参考に、社会情動的スキルについてさらに深く理解してみてください。

何か他に知りたいことがあれば、お気軽にご質問ください。