『毎日小学生新聞』（毎小）は、1936年（昭和11年）に創刊された日本で最も歴史のある小学生向けの新聞です。
単なる「子供向けニュース」にとどまらず、学習習慣の定着や中学受験対策、そして「考える力」を養うための工夫が凝らされています。特徴を分かりやすく整理しました。
1. 『毎日小学生新聞』の主な特徴
毎日発行（日刊）の習慣化:
最大の特徴は「毎日届く」ことです。朝起きて新聞を開くというリズムが、中学・高校・社会人と続く「活字を読む習慣」の土台になります。
全ての漢字に「ふりがな（ルビ）」:
1年生からでも読めるよう、全ての漢字にルビが振られています。習っていない漢字でも、ニュースの流れの中で自然に語彙が増えていきます。
中学受験に強い:
ニュースを分かりやすく図解する記事が多く、中学入試の時事問題対策として定評があります。実際に入試問題の出典として使われることも非常に多いです。
2. 人気の紙面・コンテンツ
「ニュースを読み解く」:
今、世界や日本で起きている出来事を、背景から丁寧に解説。大人が読んでも「なるほど！」と思うほど深く、分かりやすくまとめられています。
「論理的思考」を育てるコーナー:
パズルやクイズだけでなく、読者の意見を募るコーナーが充実しています。先ほどの「まねてもいいの？」といった素朴な疑問や悩みに答えるような連載もあります。
多彩な連載マンガ・コラム:
科学、歴史、英語など、教科書では学べない知識を楽しく学べる仕掛けが満載です。
3. デジタル時代における「毎小」の価値
令和8年度（2026年度）の現在、タブレット学習が主流になっていますが、あえて「紙の新聞」を読むことには以下のメリットがあります。
一覧性: パラパラと捲ることで、自分が興味のないニュースも自然と目に入り、視野が広がります。
ブルーライト対策: 寝る前や朝一番に、目を休めながら落ち着いて活字を追うことができます。
親子の会話: 食卓に置いてある新聞のトピックをきっかけに、「これについてどう思う？」と家族で話し合うきっかけになります。
4. 令和8年度（現在）の最新動向
最近では、紙面と連動したデジタルコンテンツも充実しており、二次元コードから動画解説に飛んだり、音声でニュースを聴けたりするハイブリッドな学び方が定着しています。
[!TIP]
「発想」を学び、デジタル部活動（Unityなど）に挑戦しようとするお子さんにとって、新聞で「世の中の仕組みや課題」を知ることは、作品作りのための大きな「材料（インプット）」になります。
もし、サンプルを読んでみたい場合は、公式サイトで一部の紙面を無料公開していたり、1週間のお試し読みができたりしますよ。
これから立ち上げるクラブの「休憩スペース」に1部置いておくのも、生徒たちの視野を広げる良いアイデアかもしれませんね。📋
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